欧美思教育http://www.sehyzw.com小编表示幼童学画非常有利于提高感受能力、造型能力，锻炼耐心和毅力，培养起认真踏实的作风。培养幼童的绘画兴趣，让他们从画爸爸、妈妈开始。

画画是幼童的天性。遗憾的是，幼儿的信手涂鸦，往往被家长斥责为“乱涂乱画”。尤其是当孩子在墙壁、地板、床单或其他家具上涂鸦时，甚至会受到家长的严厉体罚!

这种做法对培养孩子的进取心、观察力、想像力的打击很大。正确的做法是，适当引导和鼓励孩子涂鸦，而且要早些开始涂鸦。

例如，当孩子看到别人拿笔写字和画画时，往往会对用笔产生—种冲动。这时家长可以用笔画一个最简单的太阳、一只小动物，或者孩子最喜欢吃的水果，诱导他们也来画一画。

孩子往往不知其中有“诈”，通常会拿起笔来乱画一通。哈哈，这下“中计”了!从此把笔紧紧捏着手里，谁要也不给。不管孩子画什么、画得怎么样，家长都要给予一番称赞，甚至还可给予必要的物质奖励°如果有外人在场，应该当着孩子的面告诉别人，这是自己孩子的杰作°

受到这样的鼓励，不用多久，孩子就会爱上画画。虽然这不能保证将来他们成为画家，可是它给孩子的好处是显而易见的：

首先，画画可以活动孩子手、腕部的诸多关节，协调与小肌肉群的动作，为将来上学写字的执笔训练打下基础。不仅如此，它对孩子学习使用筷子、勺子，其他小工具、小玩具，也很有帮助。

其次，通过画画，可以增强孩子对画画对象的观察和了解，自觉不自觉地让他们进入中强观察力的训练阶段。

例如，孩子第一次画猫可能画得不像，这时可以要求他们认真观察后再画一次。经过几次这样的反复，在图画画得越来越活的同时，他们的观察力也得到了有效训练。当然，在这其中不能破坏孩子的兴致。

最后，画画的过程本身就是孩子开动脑筋的过程。画画中需要锻炼孩子的记忆、观察、比较、思考力，需要协调运用眼、脑、手，养成形象思维的习惯，因而需要综合运用多种能力。

画人是幼儿画画的核心内容。鉴于此，家长可以让孩子为自己画一幅画，一方面以此调动孩子画画的积极性，另一方面看看自己在孩子心目中究竟是怎样一副模样。